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解读统编教材 感受语文魅力---彭泽县四年级语文统编教材培训在渊明小学举行简讯

[来源: 本站 | 日期:2019年9月30日 | 浏览192 次] 字体:[ ]

    2019年秋季,全国中小学统一使用“统编版小学语文教科书”,为帮助教师全面理解、深入领会、准确把握统编教科书的结构体系、编排思路、编写意图,提高教师实践统编新教材的能力,9月29日,彭泽县小学语文四年级统编教材培训会在渊明小学四楼多媒体教室举行。 

  培训会上县教研室方杰主任希望大家能通过此次培训正确理解、把握统编教材的编写思路,渊明小学徐尚和校长希望广大参训教师能把这次培训的内容带回学校,实现统编教材教师全员培训的目标。 紧接着渊明小学的吴丹老师为大家带来的一堂精彩的展示课《一个豆荚里的五粒豆》,这是四年级上册策略单元的一篇童话,吴丹老师通过教学生针对课文部分内容和针对全文这两个角度来提问,在提出问题解决问题的过程中理解一个豆荚里的五粒豆的不同经历和命运,告诉大家一个人的生命价值不在于志向的大小,而是在于它给别人带来了什么,明白每个人应该要保持一颗平常心去面对一切。展示课结束后,刘美玲老师全面深刻地对四年级统编教材的单元内容进行剖析、解读,促使老师们更加清楚教材内容及编写意图。同时对每一课的重点和难点、对应的教学方法等都进行了较为详细的讲解和说明, 为任教教师指明了教学的方向。最后,教研室程玲主任总结发言,她认为语文教学要重在“读”,各种形式的“读”贯穿一节课的始终,不论新教材怎样改编,任何阅读策略的学习都是为理解课文内容服务的。她还强调语文老师在语文教学中适时真切地使用一些赞美、激励、启发性语言,能激发学生强烈的学习欲望,活跃课堂气氛,让学生思维更活跃。

    此次培训让老师们对统编教材有了更进一步的认识,为老师们解开了教材改编后的种种疑惑,同时也为大家指引了明确的教学方向。老师们表示要用好教材,深挖教材中的重点、亮点,提高课堂教学的效益,落实核心素养,立德树人,更好地为学生的发展服务。





 



  



 
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